Iz Ministarstva porulčuju da grupisanje predmeta u nastavna područja u prva tri razreda osnovne škole ima značaj za prosvjetne radnike koji će prilikom realizacije odgojno-obrazovnog procesa nastavne sadržaje povezivati u tematske cjeline.
![](https://svevijesti.ba/wp-content/uploads/2022/05/svevijesti-1.png)
Upište pojam za pretragu
Iz Ministarstva porulčuju da grupisanje predmeta u nastavna područja u prva tri razreda osnovne škole ima značaj za prosvjetne radnike koji će prilikom realizacije odgojno-obrazovnog procesa nastavne sadržaje povezivati u tematske cjeline.